Jean jacques rousseau uppsats

Jean jacques rousseau uppsats

Intellekt är inte allt i mänskligt öde. Naturen hade en transcendental karaktär. Kejsaren betraktades som Guds representant på jorden. De var medvetna om sin överlägsenhet. För Rousseau betyder utbildning inte bara att förmedla information eller kunskap. Att föreläsa är jean jacques rousseau uppsats den mest ovetenskapliga och opsykologiska metoden att lära det lilla barnet. Cookie Varaktighet Beskrivning cookielawinfo-checkbox-analytics 11 månader Denna cookie är inställd av GDPR Cookie Consent plugin.

Topp 10 liknande ämnen

Hem — Uppsatsprov — Filosofi — Rousseau — Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildningen. Vilket ämne som helst. Vilken typ av uppsats som helst. Civilisationen leder människor till en ohälsosam form av självkärlek som kretsar kring fåfänga, jean jacques rousseau uppsats och stolthet. Jean-Jacques Rousseau ville att barn inte skulle påverkas från samhället; därför kommer ett barn som inte är uppfostrat i samhället att dyka upp och växa upp utan korruption. Under 1700-talet behandlades barn som miniatyrvuxna. Deras natur och grundläggande behov uppfylldes inte. Sedan de var jean jacques rousseau uppsats som små män och små kvinnor tränades de i att bete sig och praktisera samma idéer som vuxna.

Följaktligen ville Rousseau befria barnet. Han såg barnet som annorlunda än vuxen, oskyldig och sårbar som förtjänar att vara lycklig och att vara fri. Han vände om den universella ordningen, hans utbildningsteori bestod av studiet av barnets natur. Därför blev han uppfinnaren av barncentrets utbildning. Genom sin bok Émile skrev han om alla sina oro för barnet och hans mål med utbildning. Han var en naturälskare, så hans undervisning bestod också i uppskattning av naturen. Maria Montessori inspirerades också av Rousseaus sätt att lära ut faktiskt, jean jacques rousseau uppsats, i öppnade hon en skola vid namn Casa dei Bambini där hon trodde att utbildning hjälper till att lyfta fram barnens inre individualitet och att naturen visar barnen nya upplevelser.

När han skrev jean jacques rousseau uppsats boken Émile, skrev han om sina idéer om utbildning och om samhällets roll för barn. När den dök upp i den orsakade den en stor skandal. Ärkebiskopen av Paris, såg i det ett farligt och busigt verk och att det gick emot den kristna religionen, därför beordrade han att boken skulle brännas, och Jean-Jacques Rousseau förvisades från Genève. Johann Bernhard Basedow var en av de första som skrev viktiga böcker för att visa att Jean-Jacques Rousseaus idéer faktiskt kunde tillämpas, genom att tillsammans med Christian Heinrich Wolke grundade i Dessau en institution som de kallade The Philanthropinum. Det var öppet för elever av alla övertygelser och alla nationaliteter och föreslogs för att göra studierna lätta och njutbara, jean jacques rousseau uppsats, genom att följa naturens riktningar.

Därför presenterar Rousseau genom denna imaginära student sina idéer om hur ett barn övergår genom utbildning. I Émile anser Rousseau att det bästa sättet ett barn lär sig är genom stadier. Han rekommenderar att barnet ska släppas fritt och att inte bära åtsittande kläder och att leka ute för att få bättre förståelse för naturen. Den andra etappen - två till tolv The Age of Nature, där Rousseau ville att barnet skulle lära sig genom negativa jean jacques rousseau uppsats det vill säga lärande genom uppskattning och erfarenhet snarare än att ge kunskapen direkt.

Således trodde Rousseau att böcker inte är viktiga eftersom ett barn som läser inte lär sig saker utan bara lär sig ord. Därför tar nyfikenheten i detta skede sin plats och orsakar sinnets aktivitet. Här lär sig Émile hantera spaden, jean jacques rousseau uppsats, hammar och hacka så att dessa föremål kommer att leda honom att lära sig räkna, mäta och väga. Barnet kan lära sig att observera, att jämföra föremålen och att bedöma avstånd. Detta är den viktigaste perioden i mänskligt liv då barnet får uppleva nya situationer och lära sig av misstag.

Det tredje stadiet - tolv till femton The Age of Reason, där Rousseau trodde att först vid denna ålder börjar barnet resonera. Här kan barnet lära sig geografi, historia och naturvetenskap. I detta skede fick Émile lära sig själv och vara beroende av sina åsikter än andras åsikter. Det fjärde stadiet - femton till tjugo pubertet, i detta skede är barnet inte längre ett barn men känslor började dyka upp. Kroppen, sinnena och hjärnan utvecklas på så sätt, jean jacques rousseau uppsats, är redo att utbildas för ett liv med andra och att utbildas i sociala relationer. Det sista stadiet - tjugo till tjugofem vuxen ålder Vid det här laget möter Émile Sophie där han lär sig om kärlek och är redo att återvända till samhället.

Kort sagt, Rousseau jean jacques rousseau uppsats hans övertygelse om att utbilda den unga kvinnan. Han hävdar att kvinnor jean jacques rousseau uppsats mindre utbildning och bör läras om hur man är mödrar och att uthärda sina mäns fel utan att klaga. Inflytande på utbildningsområdet Jean-Jacques Rousseau förde med sig en ny era inom utbildningen och dess inflytande är tydligt än idag. Rousseau förklarar att utbildning är livet i sig inte en förberedelse för ett framtida tillstånd. Hans fokus ligger på barnet och hur jean jacques rousseau uppsats bör behandlas. Han var emot de undervisningsmetoder som de använde då han ansåg att barn borde ha glädje av sitt lärande. Han hävdade att barnet till en början bara borde leka och idrotta eftersom de hjälper till att bli friska och starka.

Jean-Jacques Rousseau trodde att det sanna motivet för lärande är viljan att veta och att uppleva jean jacques rousseau uppsats. Det finns viktigare aspekter som påverkade utbildningen, några av dem är: Barn utvecklas genom olika stadier, så olika typer av utbildning måste presenteras för var och en av dem. Lärarens viktiga roll, den som skapar miljön för att följa barnen och inte påtvinga deras idéer. Vikten av att barnen får mening och att utveckla sina egna idéer genom sin egen livserfarenhet. Barn är naturligt bra, de är annorlunda än vuxna eftersom de är sårbara och oskyldiga. Slutligen hävdade några att ett barn måste vara en del av ett samhälle för att inte hållas borta eftersom barnet kan imitera och lära sig genom samhället.

Vi lever i en värld där konkurrens och imitation är som bäst, jean jacques rousseau uppsats. Vi stannar inte upp och uppskattar naturen, jean jacques rousseau uppsats, vi tar det bara för givet. Vi tar inte vara på de möjligheter som naturen kan ge oss. Jag håller med Rousseau om att människor levde bättre i skogarna eftersom de uppskattade naturen och levde i mer harmoni. Jag tror att barn under barndomen bör släppas fria så att de kan utforska, uppleva och lära sig om livets betydelse.

Det är att använda våra organ, jean jacques rousseau uppsats, om våra sinnen, om våra förmågor, om alla de krafter som vittnar för oss om vår egen existens. Den som har levt mest är inte den som har räknat flest år, utan den som har varit mest medveten om vad livet är. Däremot anser jag att barnet inte ska lämnas ensamt. Barnet ska vara en del av ett samhälle då det hjälper barnet att utveckla sociala egenskaper. Jag som Rousseau är emot rivalitet, jämförelser och bestraffningar då de sänker självkänslan och skapar osäkerhet.

Som förälder själv håller jag helt med om att en mamma ska ta sin roll och amma henne av våren och att finnas där för sina barn. Vad jag inte gillade är hur han övergav sina barn, eftersom jag tror att han skulle ha varit en fantastisk pappa med tanke på vad han skrev och det inflytande han lämnade efter sig. Vad jag inte heller gillade är hur han trodde att mannen borde vara stark och aktiv medan kvinnor borde vara svaga och passiva. Vissa av hans idéer har hållit i sig genom historien medan andra inte har bestått, men det mesta av hans arbete har varit till nytta för vårt moderna samhälle. Kom ihåg: Detta är bara ett exempel från en studiekamrat.

Från 3 timmars leverans. Tyvärr är kopiering inte tillåten på vår webbplats. Vi kommer då och då att skicka dig kontorelaterade e-postmeddelanden, jean jacques rousseau uppsats. Denna uppsats är inte unik, jean jacques rousseau uppsats. Tyvärr, vi kunde inte parafrasera den här uppsatsen. Våra professionella skribenter kan skriva om det och ge dig ett unikt papper. Vill att vi skriver en bara för dig? Vi använder cookies för att göra din webbplatsupplevelse personlig. Denna uppsats har lämnats in av en student. Detta är inte ett exempel på det arbete som skrivits av professionella essäförfattare. Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildningen Ämne: Utbildningsfilosofi Kategori: UtbildningssystemFilosofer Ämne: Utbildning för tidig barndom Rousseau Sidor 4 ord: Publicerad: 19 november Nedladdningar: 77 Ladda ner Skriv ut.

Få hjälp med att skriva. Pssst... vi kan skriva en originaluppsats bara för dig. Din tid är viktig. Få hjälp med uppsatsen, jean jacques rousseau uppsats. Relaterade uppsatser The Divergent Opinions of Smith and Rousseau: Natural Sociability and Criticisms of the Division of Labor Essay. Förnuftets roll i samhället Essä. Social Order as an Evil i "Emile" av Jean Jacques Rousseau Essay. Sann natur och korruption i Jean Jacques Rousseau "Emile" essä. En mans önskan diskuteras i "Diskurs om ursprunget till ojämlikhet". Uppsats om politisk upplysning och medvetande i styrning.

Isolation och det sublima i Rousseau och Jean jacques rousseau uppsats Uppsats. Locke och Rousseau essä. Hitta gratis uppsatser Vi förser dig med originaluppsatsprover, perfekt formatering och styling. Citera denna uppsats För att exportera en referens till den här artikeln, välj en referensstil nedan: APA MLA Harvard Vancouver Inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildning. Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildningen. Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildningen [Internet]. Beställ nu. Kontrollera din inkorg. Beställ nu, jean jacques rousseau uppsats. Relaterade ämnen Första skoldagen Uppsatser Undervisning Filosofi Uppsatser Specialpedagogiska uppsatser Etiska dilemma Uppsatser Dygd Etik Uppsatser.

Hallå där! Är du intresserad av att få ett skräddarsytt papper? Kolla in det! Har svårt att hitta den perfekta uppsatsen? Anlita en författare.

skriva en beskrivande uppsats

Vad jag inte heller gillade är hur han trodde att mannen borde vara stark och aktiv medan kvinnor borde vara svaga och passiva. Vissa av hans idéer har hållit i sig genom historien medan andra inte har bestått, men det mesta av hans arbete har varit till nytta för vårt moderna samhälle. Kom ihåg: Detta är bara ett exempel från en studiekamrat. Från 3 timmars leverans. Tyvärr är kopiering inte tillåten på vår webbplats. Vi kommer då och då att skicka dig kontorelaterade e-postmeddelanden. Denna uppsats är inte unik. Tyvärr, vi kunde inte parafrasera den här uppsatsen.

Våra professionella skribenter kan skriva om det och ge dig ett unikt papper. Vill att vi skriver en bara för dig? Vi använder cookies för att göra din webbplatsupplevelse personlig. Denna uppsats har lämnats in av en student. Detta är inte ett exempel på det arbete som skrivits av professionella essäförfattare. Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildning Ämne: Utbildning , Filosofi Kategori: Utbildningssystem , Filosofer Ämne: Småbarnsutbildning , Rousseau Sidor 4 ord: Publicerad: 19 november Nedladdningar: 77 Ladda ner Skriv ut. Få hjälp med att skriva. Pssst... vi kan skriva en originaluppsats bara för dig. Din tid är viktig. Få hjälp med uppsatsen. Relaterade uppsatser The Divergent Opinions of Smith and Rousseau: Natural Sociability and Criticisms of the Division of Labor Essay.

Förnuftets roll i samhället Essä. Social Order as an Evil i "Emile" av Jean Jacques Rousseau Essay. Sann natur och korruption i Jean Jacques Rousseau "Emile" essä. En mans önskan diskuteras i "Diskurs om ursprunget till ojämlikhet". Uppsats om politisk upplysning och medvetande i styrning. Isolation and the Sublime i Rousseau och Wordsworth Essay. Locke och Rousseau essä. Hitta gratis uppsatser Vi förser dig med originaluppsatsprover, perfekt formatering och styling. Citera denna uppsats För att exportera en referens till den här artikeln, välj en referensstil nedan: APA MLA Harvard Vancouver Inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildning.

Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildningen. Den inverkan Jean Jacques Rousseau hade på utbildningen [Internet]. Beställ nu. Kontrollera din inkorg. Beställ nu. Relaterade ämnen Första skoldagen Uppsatser Undervisning Filosofi Uppsatser Specialpedagogiska uppsatser Etiska dilemma Uppsatser Dygd Etik Uppsatser. Hallå där! Trots många fel och att han var ett oskyldigt offer för stora olyckor lade han fram en teori om utbildning som nu kallas naturalism. Hans doktriner växte fram ur hans erfarenhet. I hans liv och i hans teorier dominerar känslorna snarare än förnuftet; naturliga instinkter och önskningar är högsta.

Utifrån hans livs erfarenhet lär han ut att en riktig utveckling bara kan komma genom att ta bort alla restriktioner och låta naturliga tendenser ha full makt. Sociala reformer ger hans liv ett syfte. Han ville revolutionera den sociala strukturen i sitt land. Han ville också revolutionera utbildningen. Han var av åsikten att mänsklig lycka och välfärd är varje individs naturliga rättigheter. Han kämpade för jämlikhet och rättvisa bland män. Den enda princip som Rousseau ärligt levde upp till under hela sitt liv var den demokratiska – hans känsla för gemene man, hans tro på individens värde.

Precis som den vanliga människans stora läror om befrielse har sitt ursprung i Rousseaus läror, så gör också de stora uppfostringsdoktrinerna om barnets befrielse. I sin långa berättelse beskriver Rousseau ungdomens utbildning som passar hans idealsamhälle. Hans andra viktiga verk om utbildning och andra ämnen inkluderar:. Klar insikt, stor sympati, lite exakt kunskap och mindre disciplinerad sinneskraft utgjorde hans mentala sammansättning. Napoleon sa att utan honom skulle den franska revolutionen inte ha inträffat. Han var den förste som effektivt predikade evangeliet om den vanliga mannen och gav honom en utbildning som en födelserätt.

Han orsakade en mer fullständig revolution i pedagogiskt tänkande och praktik. Naturalismen var en negation av renässansen. Den naturalistiska rörelsen var en revolution i pedagogisk teori och praktik. Det var ett landmärke i historien om utvecklingen av pedagogiska idéer. Det avslutade den ena fasen och markerade början på en annan. Det var störtandet av renässansbegreppet om utbildning som var formellt och bokaktigt. Det var ett uppror mot 1700-talets formalism och särskilt mot det franska livets konstgjordhet. Det var också ett uppror mot 1700-talets absolutistiska tendens.

Det rådde en absolutism i alla aspekter av livet - i politiken, i religionen, i tanke och handling. Hans filosofi var en reaktion mot det samtida sociala och politiska upplägget som var mättat med formalism, despotism och hyckleri. Rousseau fördömde de samtida systemen och fördömde civilisationen i mest otvetydiga termer. Han höll samhället ansvarigt för allt ont, religionen för all vidskepelse, och det sociala livet för allt snobbi och hyckleri som genomsyrade överallt. Alla regeringar, förklarade han, var despotiska och tyranniska, och människan var ett offer för fördomar och konventioner.

Han trodde att civilisationen, konsten och alla mänskliga institutioner hade skadlig effekt. Människan, trodde han, skulle ha varit lyckligare om hon hade fått vara kvar i sitt primitiva stadium som en varelse av känsla. Människan hade fört sig själv med elände genom sina egna uppfinningar. Rousseau uttalade därför att dessa uppfinningar skulle skrotas och mannen skulle bli lyckligare. Han hävdade att civilisationens alla sjukdomar och elände beror på ett avsteg från ett naturtillstånd. Återvänd till naturen var därför hans metod för att bota världen av problem. Livet enligt naturen var äkta. Den erkände individens värde på hans egna meriter. Traditionen trodde att den mänskliga naturen var ond och måste disciplineras eller förändras.

Rousseau sa att den mänskliga naturen i grunden är god och bör tillåtas att utvecklas fritt. Utbildning måste därför vara i harmoni med den ursprungliga och oförstörda mänskliga naturen. Av naturen menade Rousseau här infödda instinkter, tendenser och förmågor. Han menade att inlärning sker bäst när barnet är fritt att utvecklas och växa enligt sina naturliga impulser. Men eftersom barnet är omoget och oförmöget att ta hand om sig själv, är utbildning nödvändig. Mänskliga begränsningar och disciplin bör kasseras. Rousseau var en hatare av påtvingad auktoritet. Hans vädjan är alltid till naturen som mot det konstgjorda samhället.

Hans naturalism menar att den bästa lärdomen kommer från att hantera naturliga föremål. Naturalismens slagord är frihet, tillväxt, intresse och aktivitet. Alla dessa ord är välkända inom området modern progressiv utbildning. Det betyder ursprunglig begåvning som ärvts av människan. Det inkluderar instinkter, känslor, begär, impulser och naturliga tendenser. Hjärtats röst bör vara den vägledande faktorn i ett barns utbildning. Voltaire betonade intellektet medan Rousseau lade betoning på vilja och känslor. Intellekt är inte allt i mänskligt öde. Instinkter och känslor är överlägsna intellekt. Detta var Rousseaus åsikt.

Vana är inget annat än en fast handlingsmetod. I denna mening står naturen för den fysiska världen. Här används naturen för att indikera livlös och icke-mänsklig natur. Det inkluderar träd, floder, hav, fontäner, berg, himmel etc. Naturen som inte är skapad av människor och som inte är skadad av människor var Rousseaus angelägenhet. Människan har förmågan att höra naturens röst. Rousseau var en idealist i sin uppfattning om naturen och dess relation till människan. Han trodde på den universella naturen. Människan måste lyssna till naturens hjärta. Här har Rousseau gett en levande bild av människors liv i den naturliga miljön. I det tidiga skedet av det mänskliga samhället styrdes män och kvinnor av sina naturliga instinkter och känslor.

De var naturliga män och kvinnor. Individuellt goda är det högsta goda i livet utan tvekan. Men det var en svår uppgift i den primitiva tiden. Det fanns då ingen gemensam befogenhet att tillvarata enskilda intressen. Så de primitiva människorna ingick ett kontrakt för att bilda en gemensam auktoritet i form av en stat som skulle tjäna individens bästa. En stat var alltså skapandet av individer för deras eget intresse och förbättring. För att reglera deras liv formulerade de vissa lagar och förordningar. På detta sätt kom konstgjorda konventioner, seder och regler in i det mänskliga samhället. Detta ledde till förstörelsen och förlusten av den mänskliga friheten. Därför vädjade Rousseau, en ivrig förespråkare för individuell frihet, för att det ursprungliga avtalet skulle hävas.

Han ansåg att det ursprungliga avtalet inte följdes i dess brev. Han vädjade för återupplivandet av det naturliga samhälle som fanns i de primitiva dagarna. En individ måste leva ett liv i enlighet med vad hans sociala natur kräver. Rousseau gick till och med till en mycket extrem punkt. Han gjorde uppror mot själva strukturen i samhället. Denna revolt fick långtgående konsekvenser inom områdena stat, samhälle och utbildning. Denna pedagogiska romantik skrevs med ett bestämt syfte. Han är emot ett system med konventionell och formell utbildning. För Rousseau betyder utbildning inte bara att förmedla information eller kunskap. Rousseau var en stark anhängare av utbildning enligt naturen.

Han har medfört revolutionerande förändringar inom pedagogisk teori och praktik. Han var en född filosof. Han var en teoretiker av första rang. Han hade emellertid liten böjelse och möjlighet att förverkliga sina högt ställda bildningsideal. Han fann att individen var helt undertryckt av den sociala strukturen. Men en individ är en riklig energikälla. Varje individ har ett autonomt jag. Rousseau kände bittert att detta autonoma jag var helt försummat. Som ett resultat blev barnet absolut försummat. Läraren kändes inte igen av dåtidens pedagoger. Barnet var i bakgrunden. Läroplanen låg i framkant. Barnet betraktades som inkarnationen av allt ont.

Ett stelt utbildningssystem påtvingades honom. Det fanns inget utrymme för självförverkligande. Det fanns inget utrymme för att uppfylla personliga infödda intressen och anlag. Den gamla skolan var ett slags fängelsehus. Disciplinen i det traditionella systemet var mycket tvångsmässigt. Det var en stel ordning som upprätthölls av stavens regel. Rousseau hade stor sympati för barnen. Han placerade barnet i centrum av den pedagogiska världen. Barn måste vara den centrala faktorn inom utbildningsområdet. Utbildning är inte ett tillskott utifrån. Det är utveckling inifrån.

Det är en process av självutveckling när det gäller barnets natur. Denna utvecklingsprocess sker genom successiva stadier, som vart och ett är distinkt genom sina egenskaper. Ett spädbarns liv skiljer sig från det för en vuxen. I det traditionella systemet sågs barnet från fel ände av teleskopet. Barnet betraktades som en vuxen miniatyr. Ett barn ska få vara barn innan det blir man. Han måste uppfylla sina individuella möjligheter. Han måste leva ett helt liv. Han måste inse sina unika möjligheter. Utbildning är ett komplett liv. Det är ett kontinuerligt liv för framtiden genom nuet.

Rousseau var emot samhällets konstgjordhet. Han hade en uppriktig kärlek till naturen. Före honom tränades barnets sinne i förtid. Rousseau motsatte sig denna konstgjorda träningsprocess. Han såg detta som en sorts positiv utbildning. Rousseau vädjade för vad som kallas negativ utbildning. Den rådande positiva utbildningen syftade till att undertrycka barnets naturliga tendenser. Den mänskliga naturen ansågs vara i grunden dålig. Syftet med utbildning var att utrota denna ursprungliga natur hos människan. Det består inte i att lära ut principerna om dygd eller sanning, utan i att skydda hjärtat mot laster och sinnet mot fel. Hos honom skulle hela barnets utbildning komma från den fria utvecklingen av hans egen natur, hans egna krafter, hans egna naturliga tendenser och böjelser.

Hans vilja skulle inte hindras. Men detta är långt ifrån sanningen. Rousseau hävdade inte att det inte skulle finnas någon utbildning alls; men det borde finnas en som skiljer sig mycket från den vedertagna pedagogiska praxisen. Med negativ utbildning menade Rousseau att träning ska föregå undervisning. En negativ utbildning betyder inte en tid av sysslolöshet; långt ifrån. Det ger inte dygd, det skyddar från laster; den inskärper inte sanningen, den skyddar från misstag. Negativ utbildning för Rousseau betyder alltså inte frånvaro av utbildning. Det är långt ifrån det.

Negativ utbildning innebär ett fullständigt avsteg från det traditionella och konstgjorda utbildningssystem som påtvingats barnet. I den positiva utbildningen, innan barnets sinne var redo att ta emot en vuxens idéer, tvingades han att omfamna några vuxnas tankar och idéer. Denna positiva utbildning var mycket artificiell till sin natur. Det ledde till att barnets infödda önskningar och böjelser dog i förtid. Rousseau förkastade denna typ av konstgjord utbildning och förespråkade införandet av negativ utbildning som anses vara naturlig.

Kontakten med den fysiska världen är det första steget, enligt Rousseau, i vägen för negativ utbildning. Barnet ska ges alla möjligheter att uttrycka sina naturliga tendenser och förmågor. Abstraktion är främmande för barndomen. Negativ utbildning är verkligen förebyggande av fel och laster. Barnet görs därmed fritt från det vuxna livets träldom. Rousseau har betonat träningen av barnets sinnen som Comenius gjorde och Pestalozzi följde efteråt. Sinnena är sinnets portar. Barnet måste inse sina inneboende krafter och förmågor. Hans krafter måste komma till fullaste uttryck genom den direkta kontakten av naturen och livserfarenheter. Rousseau förespråkade barncentrerad utbildning.

Han anses vara pionjären inom den rörelse som kallas pedocentricism. Han förespråkade för första gången fri och spontan utveckling av barnet. Utbildning kan och bör inte begränsas till något yttre införande. Det kommer bara genom erfarenhet. Det är kontinuerlig och spontan tillväxt inifrån. Att leva fritt i naturen är det enda sättet för utbildning. Barn måste lära sig av naturens stora bok. Naturens värld är en klasslös värld. Människans värld är å andra sidan präglad av konstgjorda klyftor och ojämlikheter. John Locke Rousseau. Jean-Jacques Rousseau i hans Confessions och William Wordsworth i hans Romanticism Rousseau. Kan en man som lever i samhället vara nöjd?

I uppsatsen Discourse on the Origin of Inequality tar författaren Jean-Jacques Rousseau upp just denna fråga. Människan uppstod först i naturtillståndet, där hon var ensam och bara beroende av sig själv. Med tiden har den naturliga människan Naturens tillstånd och framväxten av den mänskliga förmågan att resonera har varit ett gemensamt intresse för författare genom historien. Den här uppsatsen kommer dock att fokusera på varför vi John Locke Rousseau Thomas Hobbes. Rousseau försöker svara på denna fråga i sin uppsats. Rousseaus sociala kontrakt. Rousseau fördjupar den rent negativa reaktionen mot upplysningens filosofi.

Medan filosofer-upplysare också upptäcker ensidig dyrkan av förnuftet, lyfter Rousseau fram känslorekten. Medan filosofer-upplysare hyllar individen och personliga intressen, hyllar Rousseau samhället och den gemensamma viljan. Medan upplysningarna talar genom sin essä om språkets uppkomst, Social Contract Review Book I of the Social Contract, skrevs av Jean Jacques Rousseau och publicerades i In the Discourse on Inequality Rousseau identifierar att individer utvecklade ett behov av att särskilja sig från andra i en ojämlik